Nội dung:
C1 là một cô gái trung học, tuổi 15, sống tại một thị trấn nhỏ, gần sông Biển. Cô gái khá khó tính, thích tránh xa mọi người và thường dành hết thời gian của mình để chơi trò chơi điện tử. Các trò chơi ảo mạo của cô gái, đặc biệt là một trò chơi online có tên gọi bí mật, đã trở thành nơi cô gái tìm kiếm sự kiện và cảm hứng cho cuộc sống thật.
Trong trò chơi này, cô gái có vai trò là một nhân vật phù thủy, có khả năng linh hoạt và khả năng hấp dẫn. Cô gái dành rất nhiều thời gian để cố gắng nâng cao kỹ năng của nhân vật và cạnh tranh với những kẻ khác trên bảng xếp hạng. Các thành tích và danh hiệu của cô gái trên trò chơi đã trở thành một phần không thể thiếu của cuộc sống thật của cô gái.
Một ngày nọ, cô gái đặt mục tiêu cho mình là đạt đến cấp cao nhất trên trò chơi. Để đạt được mục tiêu này, cô gái phải dành rất nhiều thời gian và nỗ lực. Cô gái dành hết cuối tuần để cố gắng nâng cao kỹ năng, thậm chí là bỏ quên học tập và các hoạt động xã hội. Cô gái không còn là một học sinh bình thường, mà là một "hậu duệ" trên trò chơi.
Trong suốt quá trình cố gắng, cô gái đã gặp nhiều khó khăn. Cô gái phải đương đầu với những kẻ cạnh tranh tàn tật trên bảng xếp hạng, những kẻ có tài năng và kỹ năng cao hơn mình. Cô gái cũng phải đối mặt với những thử thách khác như lo lắng về điểm số học tập, khó khăn về tài chính của gia đình, và cả những cơn giận của mẹ cô gái khi cô gái không dành thời gian cho việc học tập.
Tuy nhiên, những thử thách này không ngăn cản cô gái từ đạt đến mục tiêu của mình. Cô gái tiếp tục cố gắng, và cuối cùng, cô gái đã đạt đến cấp cao nhất trên trò chơi. Cô gái đã chứng tỏ rằng với đam mê và nỗ lực, bất cứ điều gì là có thể đạt được.
Cô gái không chỉ là một "hậu duệ" trên trò chơi mà còn là một người có thể hứa hẹn với bản thân. Cô gái đã dùng trò chơi để thể hiện khả năng của mình, để tìm kiếm sự kiện và cảm hứng cho cuộc sống thật. Trong trò chơi, cô gái đã tìm thấy những người bạn bè, những người chia sẻ cùng ước muốn và khó khăn. Các bạn bè trên trò chơi đã cho cô gái cảm hứng và động lực để tiếp tục cố gắng.
Cũng trong suốt quá trình cố gắng, cô gái đã phát triển khả năng của mình về phân tích tình hình, quản lý thời gian và có tính kỷ luật. Các kỹ năng này không chỉ giúp cô gái đạt được mục tiêu trên trò chơi mà còn giúp cô gái hiểu rõ hơn về bản thân và cuộc sống thật.
Tuy nhiên, khi cô gái đạt đến mục tiêu trên trò chơi, cô gái lại cảm thấy mất hướng đạo. Cô gái không biết mình sẽ làm gì sau khi rời khỏi trò chơi. Cô gái cảm thấy mất một phần của bản thân khi không còn dành thời gian cho trò chơi. Cô gái bắt đầu suy nghĩ về cuộc sống thật và suy nghĩ về những gì mình muốn từ cuộc sống thật.
Cô gái quyết định dừng lại ở tuổi 15 với trò chơi này. Cô gái tin rằng tuổi này là thời điểm tốt nhất để rời khỏi trò chơi và tập trung vào cuộc sống thật. Cô gái quyết tâm trở lại cuộc sống thật với một tâm trí sạch sẽ và sức khỏe thể chất. Cô gái muốn học tập tốt hơn, kết bạn với những người thân thiết hơn và có thể hứa hẹn với bản thân hơn.
Cô gái đã dùng trò chơi để hiểu rõ hơn về bản thân và cuộ
